Ресурсный центр "Развитие вместе"
- Подробности
1. Общая информация о Ресурсном центре
Ресурсный центр "Развитие вместе" по поддержке образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья создан в соответствии с приказом Министерства образования и науки Пермского края от 26.08.2024г. №26-01-06-887 "О внесении изменений в приказ Министерства образования и науки Пермского края от 23 июня 2024г. №26-01-06-694 "О создании ресурсных центров по поддержке образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в рамках реализации федерального проекта "Современная школа" национального проекта "Образование", реализующегося в Пермском крае"
Цель деятельности Ресурсного центра – обеспечение методического сопровождения педагогических работников общеобразовательных организаций, работающих с детьми с ОВЗ, психолого-педагогической помощи детям с ОВЗ и их родителями (законными представителями) в вопросах обучения, развития и воспитания.
Задачи Ресурсного центра:
1) способствовать интеграции, эффективному использованию ресурсов (материально-технических, кадровых, информационно-методических, образовательных) образовательной организации для реализации основных направлений Ресурсного центра;
2) распространять успешный опыт, эффективные практики образования детей с ОВЗ среди педагогов образовательных организаций Пермского края;
3) оказывать методическую, консультационную помощь педагогам, работающим с детьми с ОВЗ;
4) предоставлять педагогам, обучающимся, родителям (законным представителям) иных образовательных организаций, расположенных на территории Пермского края, доступ к ресурсам центра в рамках взаимодействия;
5) создавать условия для самореализации обучающихся с ОВЗ, удовлетворения потребности в психолого–педагогической помощи;
6) обеспечивать психолого-педагогическую, информационно-методическую поддержку семей, имеющих детей с ограниченными возможностями здоровья.
2. Контакты:
618254, Российская Федерация, Пермский край, г. Губаха, ул. Суворова, 5 "в" тел. (34248) 4 00 79
E-mail: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
3. Документы
3.1. Нормативно правовые документы регинального и/или муниципального уровней, закрепляющие за организацией ресурсную функцию
3.2. Реестр ресурсных центров по поддержке образования обучающихся с ОВЗ в Пермском крае
3.3. Локальные акты организации, регламентирующие ресурсную функцию
Приказ директора МБОУ СОШИ №281 от 11.09.2024г. "Об организации ресурсного центра"
3.4. Участие в проектах/программах федерального/регионального/муниципального уровня, направленных на развитие инклюзии в образовании
4. Сведения о педагогических работниках организации, участвующих в деятельности по ресурсному обеспечению
Братчикова Алевтина Михайловна — руководитель Центра, директор МБОУ СОШИ.
Шикута А.И., заместитель директора по УВР, член РЦ.
Барчан А.С., учитель-логопед высшей квалификационной категории, член РЦ.
Бобина О.А., педагог-психолог РЦ.
Бойко А.С., учитель, член РЦ.
Старцева А.А., учитель, первая квалификационная категория, член РЦ.
Кузина Е.П., учитель, член РЦ.
Вострикова Н.В., инструктор ЛФК, член РЦ.
Шакирова А.Е., учитель – логопед РЦ, член РЦ.
Щёткина Н.В., педагог - психолог первой квалификационной категории, член РЦ.
Аширова Ю.Л., учитель-дефектолог РЦ, член РЦ.
5. Содержание деятельности
5.1. Документы о планировании деятельности
5.2. Направления деятельности и формы реализации мероприятий по реализации ресурсной функции
Направления деятельности Ресурсного центра:
- реализация образовательной программы предметной области «Технология»;
- реализация психолого-педагогического сопровождения и коррекционной работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья, с инвалидностью;
- реализация занятий в учебных кабинетах и помещениях с использованием приобретенного оборудования в рамках реализации федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование»;
- организация качественного доступного общего и дополнительного образования, коррекционных курсов и внеурочной деятельности.
Формы реализации мероприятий, адресованные обучающимся:
- диагностические и коррекционные мероприятия;
- внеурочные мероприятия научно - практического, творческого, спортивно - оздоровительного характера;
- профессиональные пробы для обучающихся с нарушениями интеллекта;
- профессиональные пробы для обучающихся с ЗПР по профессии «Оператор швейного дела»;
- социальные практики для обучающихся с нарушениями интеллекта.
Формы реализации мероприятий, адресованные педагогам:
- массовые методические мероприятия (семинары, вебинары, и т.д);
- создание, распространение учебно - методических, дидактических материалов по образованию детей с ОВЗ;
- консультативная помощь по вопросам обучения, развития и воспитания обучающихся с ОВЗ (по запросу ОО, педагогов).
Формы реализации мероприятий, адресованные родителям:
- тематические консультации;
- массовые образовательные мероприятия для родителей (собрания, тренинги, "Дни открытых дверей);
- информирование, размещение практических материалов в соцсетях.
5.3. Сопровождаемый контингент обучающихся
Обучающиеся с нарушением интеллекта, с задержкой психического развития, расстройствами аутистического спектра
5.4. Методически сопровождаемые АООП в инклюзивных образовательных организациях в рамках деятельности по ресурсному обеспечению
- АООП НОО для обучающихся с задержкой психического развития
- АООП ООО для обучающихся с задержкой психического развития
- АООП НОО для обучающихся с РАС с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (вариант 8.3)
- АООП НОО для обучающихся с РАС с умеренной, тяжелой, глубокой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), тяжелыми и множественными нарушениями развития (вариант 8.4)
- АООП образования обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (вариант 1)
- АООП образования обучающихся с умеренной, тяжелой и глубокой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), тяжелыми и множественными нарушениями развития (вариант 2)
6. Методическая копилка педагогов
Советы педагога - психолога
ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ «РАЗВИТИЕ ПАМЯТИ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА»
КОМПЛЕКС УПРАЖНЕНИЙ ПО РАЗВИТИЮ ПАМЯТИ
Советы учителя - логопеда
7. Выступления
2026-2027 учебный год
В прошедшем учебном году наш центр реализовал большое количество мероприятий для всех участников образовательного процесса:
Конференция прошла в смешанном формате: пленарное заседание, секционные заседания, круглые столы, диалоговые площадки, мастерские, экспертно-аналитические сессии и мастер-классы.7. Мероприятия
8. Полезные ресурсы
-
Федеральный ресурсный центр по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
-
Федеральный ресурсный центр по развитию системы комплексного сопровождения детей с нарушениями зрения